大学英语第二教研室2014----2015学年第一学期 |
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教研室活动记录 williamhill威廉希尔官网 大学英语第二教研室 2014----2015学年第一学期 大外第二教研室工作计划 2014-2015学年第一学期
迎着2014年拂面而来的春风,我们又迎来了一个新的学期。本学期,王鑫珏老师休产假,高翠红主任出国访学。我们将面临巨大的教学任务和压力,现本教研室制定如下工作计划: 第一周:1. 整理复查上学期的试卷分析和总结,迎接学校的期末考试工作检查评比。 2. 填写上交教学日志,任务书,进度表,教案,学生点名册等上课教学材料,迎接学校的期初教学检查。 第二周至第五周:1. 总结期初教学检查。 2. 组织教研室活动,开展集体备课等活动。 第六周至第九周:1. 四六级英语辅导安排。 第八周-第九周:准备迎接学校的期中教学检查所需的各种材料 第十周-第十二周:1. 做好期中教学检查。 2. 毕业生论文动员小组会 第十三周-第十六周:1.组织老师完成期末考试卷的命题工作。 第十七周:进入复习周 第十九周-第二十一周: 1. 期末考试,期末教学检查 2. 完成评卷,成绩录入,试卷分析和总结工作。 活动时间:2014年9月9日下午3:00—5:00 活动地点:综合实验楼226室 主持人: 袁德玉 记录人: 苗春蕾 应到人数: 15 实到人数: 13 缺勤人员: 高翠红(访学),王鑫珏(产假) 活动主题: 期初教学检查动员会 由于本学期高翠红主任去美国访学,2014年9月9日大外第二教研室的本次教研室活动由袁德玉老师主持,主要讨论期初教学检查工作。 袁德玉老师首先提出,期初教学检查主要是学校教务处对任课老师的授课情况,教学纪律进行检查。以此了解学生的出勤情况,课堂状态,及老师的授课情况。因此,全体教师应该从思想上加以重视,积极准备相关资料按时上下课,尤其是上午第四节课,不能提前下课。 其次。由于新学期,期初学校要进行上学期的试卷检查工作因此负责命题的老师要对试卷进行核查并撰写试卷分析表,查找在教学中出现的问题,并及时和教研室老师进行沟通,及时加以解决。 各位老师纷纷表示,会在这次期初教学检查中,认真做好各项教学工作,随时接受上级领导的检查。
活动时间:2014年9月23日下午3:00—5:00 活动地点:综合实验楼227会议室 主持人: 胡军伟 记录人: 刘俊杰 应到人数: 15 实到人数: 13 缺勤人员: 高翠红(访学),王鑫珏(产假) 活动主题: 举行社会主义核心价值观学习践行活动 为进一步提升对社会主义核心价值观的认同感,威廉希官网大外第二教研室全体成员于2014年9月23日下午3点在综合实验楼226举行了学习践行“社会主义核心价值观”的主题会议。 此次会议分别从社会主义核心价值观的概念内涵、发展历程、价值意义、基本原则、践行路径五个方面开展热烈的讨论。 袁德玉老师表示:我们是青年的一代,新一代的血液,我们应该加倍珍惜当前的美好时光,我们应该积极传递道德精神的正能量,我们应该用实际行动践行社会主义核心价值观。 通过开展学习活动,深化了我们对社会主义核心价值观的理解和认识,有利于逐步树立正确的思想观念和价值取向。各位老师纷纷表示会让社会主义核心价值观在新的时代条件下不断地发扬光大,做好教学与科研工作,提高教学质量,提升科研水平,让我们的学校有更大更好的发展。 活动时间:2014年12月2日下午3:00—5:00 活动地点:综合实验楼226室 主持人: 胡军伟 记录人: 苗春蕾 应到人数: 15 实到人数: 13 缺勤人员: 高翠红(访学),王鑫珏(产假) 活动主题: 学校转型发展及教师发展研讨会 为进一步推动我校转型发展,强化应用型人才培养,不断提升教育教学质量,2014年12月2日下午,大外第二教研室的全体教师共同学习学习了《williamhill威廉希尔官网专业建设转型发展实施方案》、《williamhill威廉希尔官网转型发展实施方案》等文件,并结合自身的教学科研情况各抒己见。 各位老师畅所欲言,各抒己见,结合自己的工作实际,就学院专业转型、青年教师培养、课程建设等方面进行了探讨。经过充分讨论,大家普遍认识到外语专业的转型势在必行,为应用型人才培养奠定基础,而每位教师都应该转变思想,改革教学模式,适应新的要求。 经过此次讨论会集思广益,进一步统一了思想,提高了认识,达成了学院转型发展的共识,为学院应用型人才培养打下了坚实基础。 活动时间:2014年12月9日下午3:00—5:00 活动地点:综合实验楼226室 主持人: 袁德玉 记录人: 刘俊杰 应到人数: 15 实到人数: 13 缺勤人员: 高翠红(访学),王鑫珏(产假) 活动主题: 分级教学探索讨论会 面对学校转型发展的机遇与挑战,大外第二教研室开展了分级教学探索讨论会。 由于在教学过程中学生的需求不同,学生基础不尽相同,因此分级教学显得尤为重要。 刘俊杰老师主持本次会议,指出首先,分级教学应符合:“因材施教”的原则。 两千多年前孔子的因材施教是中国从古至今一直沿用的教学原则。要求教育应该适应不同学生的不同需求,采用适合的教学内容和方法开展教与学。大学英语教学应该根据不同学生的实际水平按照不同的教育要求,采用不同的教育方法,开展外语教学。 而且,大学英语分级教学符合国家教育部高教司对《大学英语课程要求》的政策指导。 教育部高教司在教学要求中指出,我国幅员辽阔,各地区各高校情况差异较大,大学英语教学应该贯彻分类指导,因材施教的原则。 随后,大家对分级教学的概念及实施做了热烈的讨论,会后要求大家积极筹备具体的分级教学的实施方法与措施。 2014-2015学年第一学期 大外第二教研室工作总结 本学期在有一位老师休产假,教研室主任出国访学的情况下,大学英语第二教研室在岗教师克服各种困难,顺利完成了本学期的各项任务。我们更深入地开展了英语教学教研工作,以学生为中心,提高学生的文化素养与实际运用能力,改革优化课堂教学,提升课堂教学效率,超额完成了全年的教学工作,现将本教研室的工作总结如下: 一、抓好常规教学活动,组织好常规教学检查工作。 为了保持良好的教学秩序,保证教学质量,配合全院教改活动的展开,确保教学工作的有序运行,大学英语教研室在本学期开展了多次活动,具体情况如下: 1.组织期初,期中教学检查,并召开总结会。根据院领导的指示,在总结会中,将意见反馈给每一位教师,要求每位老师遵守教学记录,按时优质地完成教学任务,更好地改进教学方法,认真做好课堂教学各项工作,不断提高课堂教学水平,提高教学质量。 2.定期进行教学情况检查。大学英语教研室在每学期初制定统一的教学计划,集体备课。在这一年的不定期检查中,本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学,教学进度与教学计划相符合。严格按照学院的规定,没有私自调课现象,无迟到、早退、提前下课的情况。在集体备课的基础上,本教研室每位教师都对上课的内容做了许多增加,更加丰富和完善了课程教学,拓展知识结构,开阔学生的视野。 二.继续进行四六级辅导及分级教学的探索 针对非英语专业学生报考英语四六级通过率偏低的情况,本教研室开展了四六级辅导工作。通过考前连续几周周末的培训,从听,说,读,写,译五个方面,结合冲刺试题的讲解切实的帮助学生提高四六级成绩,提升我校学生四六级通过率。同时,根据对学生基础层次不同的分析,进一步开展分级教学的探索,使我们对以后教学改革,评估体系的设想进一步得以完善。 三.积极开展青年教师转型发展讨论会 面对学校转型发展,通过开讨论会,听校内外专家讲座等方式,积极开展青年教师转型发展探索工作。由于大学英语第二教研室青年教师较多,我们非常重视此项工作。青年教师发展面临巨大的机遇和挑战,我们既要注重课堂教学又要做好科研工作。 本学期本教研室教学教研工作取得了较大的成绩,也存在着一定的不足。面对巨大的教学科研压力,全体教师能够出色的完成任务,并在教学过程中不断创新。立足于学生,寻找更适合新时期,适应学生年龄特点的新的教学方式,满足教学需求的新方法,不断创新发展新的英语教学模式。希望我们能够不断摸索,在科研,教学,教师个人转型发展各个层面取得更大的成绩。 2015年1月
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